为了使新进教师迅速融入我校的教学氛围，提升他们的教学能力，2023年9月15日的下午成都电子学校，成都电子信息学校在科研室主任李德生老师的精心讲解中，成功举办了一场以“学历案设计”为主题的新教师培训活动。此次培训吸引了18位新教师的积极参与。培训内容分为两大板块，一是对学历案的基本了解，二是对学历案编制的深入剖析。

在学历案初步接触阶段，李主任通过深入剖析学历案设计的核心思想，将传统教案与学历案进行细致对比，呈现学历案编写的结构框架，并对编写要素的深层含义进行阐释，从而协助新教师摒弃陈旧观念，推动创新思维的发展。他们得以深刻理解“教学评”三者之间的一致性至关重要，并明确需将学生立场作为核心，贯穿于教学方案的设计、执行和评价的整个流程之中。

在学历案编制解析过程中，李主任着重指出，必须以课程标准为依据，依据学生的实际学习情况，确立那些既可观察、又可操作、还能进行检测与评估的“三维叙写”学习目标。评价任务需设定清晰的评价指标，并针对学生的多样化学习状况，分层次设定评价准则。同时，要针对个体差异，设计既有基础性又有拓展性的进阶学习任务，以满足不同学生的成长需求。李主任特别指出济南市市中区人民政府舜耕街道办事处，学后反思对于教师和学生都至关重要。他建议教师需指导学生进行学习后的回顾与整理，内部整理知识技能的脉络成都电子学校，识别自身在学习中的优点和短板，并适时进行自我调整。同时，他还鼓励学生向教师提出意见，以便教师能更深入地掌握学生的学习需求，进而推动教学关系的健康发展。

在会议的尾声，李主任对新教师们的成长前景寄予厚望，并向他们致以美好的祝愿。他强调，新教师们必须持续更新教学观念，提高教学质量，始终坚守以学生为本的原则，努力成为新时代的“新”型教师。