合肥学院先进制造工程学院下辖的机械工程系，开设了机械设计制造及其自动化和机械电子工程两个本科专业。目前，该系共有在校本科生843名。

合肥学院的前身，原合肥联合大学在1980年设立了机械工程系，该系不仅是学院成立初期便成立的部门，还具备了本科教育的资格。1982年，我国实验室建设得到了世界银行的资金支持；自1985年开始，我国与德国携手共建；2006年和2010年，我们先后与德国高校开展了2+3、3+1等国际合作人才培养计划；机械设计制造及其自动化专业在2010年被教育部认定为首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2016年被评为安徽省特色品牌专业和省级综合改革试点专业，2019年更是入选了首批“国家级一流本科专业建设点”。

机械工程系汇聚了一支结构均衡、业务精湛、治学态度严谨、勇于献身、充满活力的教师团队。目前合肥 机械电子，该系有40位专职教师，其中包括9位教授、18位副教授和3位高级实验师；博士学历教师有16位；设有7位硕士生导师；拥有全国优秀教师的称号者1位，省级模范教师1位，省级教坛新秀1位；此外，已有30多位教师赴德国、美国等国家深造。

王学军老师在企业界拥有丰富的职业生涯，并于2004年荣获“国家级优秀教师”的荣誉。

机械工程系高度重视构建一支具备双能素质的教师团队，当前，该系教师队伍中超过七成成员具备工程学科背景。为了推动教学团队师资结构的优化升级，系里每年都会从企业中邀请多位拥有深厚工程实践经验的技术和管理人才，让他们担任兼职教师，负责讲授部分专业课程以及指导实践教学合肥 机械电子，以满足培养应用型人才的教育需求。为了持续提高教师队伍的工程实践水平，我们定期邀请业界高管、资深工程师以及研发领域的专家进行学术讲座，并与校内教师分享设计、研究及应用的宝贵经验；同时，每年安排一定比例的教师前往企业进行培训、担任职务以及实际操作，以此提升教师的实践技能和积累企业工作经验。

甄冒发老师，被誉为“双能型”教育英才，系2014年度安徽省技术领域的领军人物，同时也是合肥市专业技术领域的顶尖人才，过往曾担任某知名企业的副总工程师。

企业专家参与指导学生毕业设计、参与学生毕业答辩

历经多年建设与拓展，目前我们已设立了一系列专业基础实验室，包括机械基础、工程力学、公差检测、工程材料、工程制图学等，同时，还配备了数控技术、微机原理、机电传动控制、液压传动、测试技术、机械制造工艺、机械CAD/CAM、机械创新、特种加工、模具设计与制造等十余个专业实验室。这些实验室的实验教学设施相对完备。

用于教学和科研的圆度测量仪、粗超度测量仪等高端检测设备

机械工程系历来注重科研与教学研究邢台市应急管理宣传教育培训中心，强调科研与教学研究在学科专业建设中的引领地位。在全体教师的齐心协力下，系内已确立机器人应用技术、精密加工工艺与装备等科研领域，并取得了令人欣慰的成果。近年来，我方相继负责了国家自然科学基金、安徽省的重大科研项目、安徽省自然科学基金、教育厅资助的自然科学研究重点工程以及省级教学研究的关键项目等二十多个科研与教学研究项目。荣获省级及以上教学成果奖四次，省级科技进步奖一次，发表了超过一百篇高水平的学术论文，并获得了80多项专利授权。科研与教学研究工作的迅猛发展，有力地推动了教学质量的提升。

受企业委托，李尚荣副教授负责领导的研究项目，针对“新型电动复合修剪绿篱机”的研制工作。

机械工程系各专业的教学体系严格遵循国家及行业的教学质量标准，紧密围绕区域产业发展需求进行对接。我们定期组织企业专家和同行高校教师进行深入交流，共同研讨并优化人才培养计划。通过这一过程，我们已建立起一套完善的评价、反馈和持续改进的机制。自二十世纪八十年代中叶起，我国便与德国汉诺威、埃姆登应用型科技大学等二十余所高校建立了合作关系，共同推进建设。在此过程中，我们吸取了博洛尼亚进程教学改革的有益经验，以提升学生能力为出发点，对课程内容进行了整合。同时，以工程应用为核心，我们加强了实践教学环节，科学合理地构建了一个模块化的应用型人才培养体系。

邀请企业、行业专家参加人才培养方案论证会

机械工程系致力于提升学生的综合素质与创新能力，大力推动学生投身于各类科技创新和第二课堂实践，激发学生的创新潜能。学生们在国家级和省级的专业竞赛中屡获佳绩，诸如“全自动植树机”和“新型轮腿式仿生搜救机器人”等创新项目，在“全国大学生机械创新设计大赛”中分别荣获了一等奖和二等奖的殊荣。

学生第二课堂活动

在校学生获得的专利（部分）

机械工程系的学生拥有坚实的理论基础、出色的实践技能以及创新意识，众多毕业生每年选择前往国内外高等学府深造，就业率持续维持在较高水平，且连续多年荣获学院“就业先进集体”的荣誉。他们的就业专业相关度超过80%。