一、人才培养目标

学院凭借电子科技大学在电子信息、计算机等领域的雄厚实力以及优秀的师资力量，针对国家战略需求及未来科技发展前沿，充分挖掘创新潜力，致力于培育一批具备强烈社会责任感、扎实基础、敢于创新、并能引领未来电子与计算机（ECE）领域关键核心技术发展方向的科技创新领军人才。

英才新生素质拓展活动

学院举办了以“烽火岁月映照芳华，波澜壮阔历程谱写新篇章”为主题的历史舞台剧演出活动。

二、专业简介

聚焦ECE关键核心技术领域。本专业致力于满足国家战略需求及未来科技发展前沿，专注于电子信息技术、尖端微电子技术、智能信息科技、高端材料与器件、先进系统制造等电子与计算机领域的核心关键技术，通过跨学院、跨学科的深度融合，实现“大团队、大科研、大教授”的全方位深度参与。以大科研为主导，推动项目式学习和科研探索，形成一种以人才培养为核心的新模式。同时，构建“课程-项目-课外实践创新”三位一体的培养体系，全面推行本科生自主设计个人专业培养方案。

九个学院提供十八个专业供学生自主挑选，该专业属于电子信息类别招生，具体包括“成电英才”电子与计算机科技创新领军人才计划。学生在信息与通信工程学院、电子科学与工程学院、集成电路科学与工程学院（示范性微电子学院）、计算机科学与工程学院（网络空间安全学院）、光电科学与工程学院、自动化工程学院、材料与能源学院、机械与电气工程学院、生命科学与技术学院等九个学院，可在开设的通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、人工智能等十八个具有优势的本科专业中，自由挑选自己的毕业专业。

三、修业年限及授予学位

四年，工学学士学位。

四、专业特色

针对国家战略需求及未来科技发展前沿，我们专注于电子与计算机领域的核心技术，构建了一个包含基础研究、前沿探索、跨学科融合、交叉创新、挑战应对和个性培养的全方位人才培养模式，旨在增强学生的专业技能、跨学科思维能力和卓越的领导才能。

稳固根基：汇聚全校资源，为本科生提供顶尖师资、优越条件以及优质平台。在本科初期，重点加强数学和物理等基础学科的学习，以及共性核心知识的学习。进入三、四年级电子科技大学机械电子工程学院，学生将专注于所学领域和技术方向的核心课程与前沿课程的学习。

破壁集成，旨在打破学科间的界限永川行政服务中心，将高水平的科研课题转化为适合本科生的项目式课程。通过依托一个综合集成的“大科研”教育平台，我们推行项目式学习以及科研探索活动。同时，我们致力于构建一个跨学科的科研训练和科技创新实践体系，以此培养学生的创新思维和实践技能。

学生们在兴趣的引领下，可依据个人兴趣及个性化成长需求，享有两次自主挑选本科毕业专业的权利，同时，他们还能自主决定适合自己的多阶段培养模式。

实施“班主任联合成长导师与学术导师”三位一体的指导模式，学生可依据个人兴趣，在导师的辅导下自行规划专业课程模块，并有权自主挑选不同领域的科研课题。

学院组织“英咖”师生面对面活动，与学术大咖充分交流

学院组织“看科研”系列活动电子科技大学机械电子工程学院，充分了解科研育人平台

五、核心课程（部分）

设立核心通识型示范课程；教授数学、物理等高级基础理论；涵盖电路学、信号处理、数字逻辑、数据结构、人工智能以及数学建模等共性基础学科。学生有权自行规划专业核心课程；并且能够自由挑选参与“大科研”进阶型、具有挑战性的科研育人项目。

学院实行小班制教学，动脑与动手并重

六、国际交流

学院采取多种措施，致力于增强学生的国际竞争力。特别策划了美国麻省理工学院、英国剑桥大学等国际知名学府的特定短期交流项目，并设立专项计划和资金，以鼓励学生参与各种时长不一的海外交流、国际学术研讨、知名院校的科研实习，以及一些国际标准化语言测试。

学生参加国际高水平学术会议进行口头报告

七、毕业去向

“ECE领军计划”培养的毕业生基础牢固，学术眼界宽广，具备跨学科能力，同时拥有出色的科研技能和人文修养。这些学生在未来可以继续在电子信息技术、前沿微电子技术、智能信息科技、先进材料与器件、先进系统制造等众多领域进行深入研究。

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