小学生家庭几乎每晚都会经历功课上的争执。孩子们做事往往磨磨蹭蹭，这背后一个重要原因是他们还未形成对时间的感知。据统计，孩子们直到十岁才能对“一个小时”的概念有所体会。因此，当家长询问：“今天的普通话圈词作业需要完成多长时间？好的，二十分钟，你可得说到做到哦！”然而，他们实际上并不清楚“二十分钟”究竟有多长。博主母亲钟安淇提出，选用一款价格仅为三十九元（台币）的“定时器”作为培养时间感的理想助手。

家长可以借助定时器与孩子一同参与游戏。比如，询问水开需要多长时间机械电子定时器，洗澡又需要多久？引导孩子使用定时器来估算日常活动所需的时间，以此激发他们对定时器的兴趣。接着，以十分钟为一个计时单位，在孩子做作业时协助他们计时。这样，他们便能了解到今天需要写十分钟的字词，而昨天只写了六分钟，这有助于他们逐渐对时间产生感知，并认识到自己完成作业的效率。

其次、家庭中同样存在上课下课的区分，这有助于那些容易分心的孩子将较为复杂的作业“拆分”成几个部分来完成，而不是一次性完成所有内容。例如，可以先写六道加法题，接着“下课休息五分钟”，去抚摸乌龟放松一下，之后再回来完成剩余的六道题目。通过这种方式，孩子们可以在分段完成作业的过程中获得成功的体验。

第三，需锁定最佳学习时间。王意中心理治疗所所长王意中指出，有些孩子一回到家就精神焕发，而有些孩子完成作业后则显得疲惫不堪。我们要细心观察孩子精神最为充沛、学习效率最高的那个时段邢台市应急管理宣传教育培训中心，并将那些具有挑战性、需要深入思考的学业任务安排在这个时段进行，切不可将宝贵的黄金时间浪费在简单的重复抄写上。

第四，教导孩子如何合理安排时间。例如，若孩子六点钟到家，稍后七点钟便需用餐，洗漱完毕后尚余半小时，精神状态尚佳，不妨询问孩子希望优先完成哪项作业。这样能让他们逐渐学会辨别作业的难易，并在恰当的时刻完成适宜的作业。友缘基金会临床部主任林淑棻提出，家长应先给予孩子一定的自主规划空间。他们初拟的规划方案看似无懈可击，实则难以实现。家长们心中不妨留有余地，鉴于孩子们尚在学习规划之道，待到下次制定计划时机械电子定时器，可借鉴上次的失误，逐步进行改进。

通过设置定时器来帮助孩子培养对时间的感知和提升效率，家长需要坚持不懈地保持这种毅力。面对那些坐不住、容易分心的孩子，可以用他们喜欢的奖励作为激励，引导他们养成认真完成作业的良好习惯。钟安淇指出，定时器的优势在于能显著降低家长与孩子之间因作业而产生的争执，缩小双方对作业完成时间的认知差距。孩子一旦深刻感受到全神贯注所能带来的巨大力量和诸多益处，便会自发地投入专注之中，那时，计时器的作用也就自然而然地结束了。